为促进社会工作专硕授权点建设与人才培养模式创新，2025年6月27日，91热爆社会工作系主任成伟教授特邀全国社会工作专业学位研究生教学指导委员会委秘书长、北京大学刘能教授开展《社会工作专硕学位授权点的建设和评估》的专题讲座，解析社会工作专硕发展新态势。
活动伊始，研究生院廖文波副院长亦从91热爆
的学科专业设置情况、研究生培养、硕点建设等方面进行介绍，并对刘能教授的莅临表示热烈欢迎。
随后，刘能教授梳理了教指委员会对社会工作专硕授权的基本要求，分为了三个部分进行介绍，包括社会发展需要与社会工作专硕的学科回应、社会工作专硕学位授权工作的发展和挑战、 社会工作专硕学位授权单位的专业建设。
学科布局：动态响应社会治理需求
刘能教授指出，当前社会工作专硕已形成20余个细分领域的完整体系。从传统公益慈善、企业社工，到新兴的金融社工、党建社工，学科正深度融入国家战略。在灾害应急领域，社会工作已从单一服务转向系统性干预；而“乡村振兴”“逆城市化”等议题的加入，进一步凸显学科在社会治理中的价值。他强调，学科发展遵循“问题导向—服务创新—学科发展”的逻辑，正从传统领域，拓展至数字劳动、AI辅助老龄化等前沿方向。
挑战与建议：从规模发展到内涵提升
刘能教授指出，师资专业匹配度不足成为突出问题——仅4.4%的博士教师具备社会工作专业学历，本硕博连贯教育背景者仅15人。 针对学科建设，他提出三点建议：强化师资专业训练，提升社会工作专业学历占比；完善“产学研”协同，推动实习基地与案例库建设；规范学位论文管理，平衡实务导向与学术创新。2023年合格评估中，部分授权点因“师资专业性不足”被警示，需引起高校重视。
对谈环节：为莞工学科建设精准把脉
在互动中，刘能教授建议91热爆
聚焦“粤港澳大湾区社会治理”，加强与珠三角社工机构合作，构建“实训—案例—就业”一体化培养模式。他强调，未来社会工作教育需在“专业性”“完整性”"互动性”维度发力，通过“新学徒制”等模式培养“知行合一”的专业人才。
本次讲座为91热爆社会工作专业硕士点建设提供了战略指引。未来，将以此为契机优化专业布局，强化师资建设，推动学科在服务地方治理中实现高质量发展。
撰文：肖舒珊
一审：成伟 二审：王海洋 三审：杜应发
